Κανένας δεν τα ξυπνά το πρωί για να πάνε σχολείο και σίγουρα κανείς δεν
μπήκε στον κόπο να τους εντρυφήσει την αγάπη για τα γράμματα και όμως 30 παιδιά
που ζουν στις παραγκουπόλεις του Νέου Δελχί μαζεύονται κάθε μέρα κάτω από μια
γέφυρα του μετρό και με δυο φωτισμένους δασκάλους-εθελοντές μαθαίνουν γράμματα
στο ελεύθερο σχολείο που έχουν ιδρύσει οι δυο δάσκαλοι εδώ και τρία χρόνια.(AP
/Altaf Qadri)
Τελευταίες αναρτήσεις
Τελευταίες αναρτήσεις
Δευτέρα 26 Νοεμβρίου 2012
Δευτέρα 19 Νοεμβρίου 2012
Το ανάγλυφο της γης
ΕΔΩ θα βρείτε το ηλεκτρονικό μάθημα.
Δημιουργία ηπείρων
μια όμορφη παρουσίαση απο το δάσκαλο Σαμούχο Πέτρο
την γέννηση ενός νησιού από μια ηφαιστειακή έκρηξη
την τάφρο των Μαριανών στον Ειρηνικό ωκεανό που είναι το βαθύτερο σημείο της γης.
τη γέννηση των ηπείρων
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL100/418/2819,10627/extras/gstd12_gennesi-ipeiron/index.htm
κι ενα παιχνιδάκι ΕΔΩ
Δημιουργία ηπείρων
μια όμορφη παρουσίαση απο το δάσκαλο Σαμούχο Πέτρο
την γέννηση ενός νησιού από μια ηφαιστειακή έκρηξη
την τάφρο των Μαριανών στον Ειρηνικό ωκεανό που είναι το βαθύτερο σημείο της γης.
τη γέννηση των ηπείρων
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL100/418/2819,10627/extras/gstd12_gennesi-ipeiron/index.htm
κι ενα παιχνιδάκι ΕΔΩ
Τετάρτη 14 Νοεμβρίου 2012
Τετάρτη 7 Νοεμβρίου 2012
Τεχνικές στα εικαστικά
Πριν λίγες μέρες οι δάσκαλοι του σχολείου μας έδειξαν χειροτεχνίες και κατασκευές για όλες τις σχολικές γιορτές, για εποχικά θέματα, για διακοσμήσεις. Η αίθουσα εκδηλώσεων γέμισε απο εργασίες παιδιών που έγιναν με την αμέριστη βοήθεια των δασκάλων, γιατι πολλές απο αυτές πραγματικά ηταν πάνω από όρια τους κι έδειξε οτι με τη βοήθεια μας τα παιδια μπορούν να παρατηρούν, να ερευνούν, να πειραματίζονται και να αξιοποιούν τις
δυνατότητές τους στο χειρισμό απλών υλικών και μέσων δημιουργώντας
εικαστικά έργα και να γνωρίσουν διάφορες τεχνικές και τρόπους, για να εκφράζονται με
δημιουργικό τρόπο και να μεταβιβάζουν απόψεις, συναισθήματα και βιώματα.
Εκεί βρέθηκαν και συνάδελφοι από άλλα σχολεία και συζητήθηκαν τεχνικές ανταλλάχθηκαν γνώμες και απόψεις και δόθηκε ραντεβού για καινούργια χρονιά με καινούργια συνάντηση.
Οι εργασίες ηταν τοποθετημένες ανά εποχή και γιορτή.
Κάποιες απο αυτές παρουσιάζονται εδω:
Εκεί βρέθηκαν και συνάδελφοι από άλλα σχολεία και συζητήθηκαν τεχνικές ανταλλάχθηκαν γνώμες και απόψεις και δόθηκε ραντεβού για καινούργια χρονιά με καινούργια συνάντηση.
Οι εργασίες ηταν τοποθετημένες ανά εποχή και γιορτή.
Κάποιες απο αυτές παρουσιάζονται εδω:
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
Η Γ τάξη του σχολείου μας με αφορμή το μάθημα της Μελέτης που ηταν σχετικό με τους Δήμους Δημάρχους, Δημοτικό Συμβούλιο, επισκέφτηκε το ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ του ΔΗΜΟΥ ΛΡΒΑΔΕΩΝ.
Εκεί τα παιδιά και τους δασκάλους τους υποδέχτηκε ο Δήμαρχος Λεβαδέων κος Παπαγγελής Νίκος και συζήτησε με τα παιδιά θέματα που αφορούνένα Δημο.
Τα παιδιά έκαναν διάφορες ερωτήσεις στο δήμαρχο, όπως πόυ βρίσκονται τα χρήματα, τι έργα κάνει ενας δήμος, αν προλαβαίνει να δει όλους τους πολίτες..και πολλά άλλα.
Ήταν μιε επικοδομητική επίσκεψη γιατί τα παιδιά είχαν την ευκαιρεία να δουν από κοντά το κτήριο του Δημαρχείου, τους υπαλλήλους που εργάζονται εκεί και να μάθουν για τις λειτουργίες του Δήμου.
Εκεί τα παιδιά και τους δασκάλους τους υποδέχτηκε ο Δήμαρχος Λεβαδέων κος Παπαγγελής Νίκος και συζήτησε με τα παιδιά θέματα που αφορούνένα Δημο.
Τα παιδιά έκαναν διάφορες ερωτήσεις στο δήμαρχο, όπως πόυ βρίσκονται τα χρήματα, τι έργα κάνει ενας δήμος, αν προλαβαίνει να δει όλους τους πολίτες..και πολλά άλλα.
Ήταν μιε επικοδομητική επίσκεψη γιατί τα παιδιά είχαν την ευκαιρεία να δουν από κοντά το κτήριο του Δημαρχείου, τους υπαλλήλους που εργάζονται εκεί και να μάθουν για τις λειτουργίες του Δήμου.
Δευτέρα 29 Οκτωβρίου 2012
ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
Η πρώτη επαφή των παιδιών με την ξένη γλώσσα είναι πολύ σημαντική!
Στόχος είναι οι μικροί μαθητές της Γ τάξης,που πρώτη φορά κάνουν
Αγγλικά, να αγαπήσουν το μάθημα και να διασκεδάσουν μαθαίνοντας. Με
τραγούδια, παιχνίδια και ευχάριστες δραστηριότητες τα παιδιά έμαθαν
εύκολα και γρήγορα την Αγγλική αλφάβητο, τις πρώτες τους λέξεις και
εκφράσεις. Το μάθημα γίνεται στα Αγγλικά και έτσι τα παιδιά εξασκώνται
απο νωρίς στην κατανόηση και παραγωγή λόγου στην ξένη γλώσσα. Οι μαθητές
λοιπόν επιβραβεύτηκαν για την προσπάθειά τους και μετά από ένα μήνα
μαθημάτων ολοκληρώνοντας την αλφάβητο πήραν το πρώτο τους "πτυχίο"! Το
χάρηκαν και ελπίζουμε να συνεχίσουν με το ίδιο κέφι!
Τετάρτη 24 Οκτωβρίου 2012
Η ατμόσφαιρα
Kεφάλαιο 9ο
Η ατμόσφαιρα
- τι είναι η ατμόσφαιρα και από τι αποτελείται
- πόσο είναι σημαντική για τη διατήρηση της ζωής
στον πλανήτη μας

Σύσταση και δομή της ατμόσφαιρας
Η Γη στο συνεχές και ατελείωτο ταξίδι της
προστατεύεται από μία αέρια ασπίδα που λέγεται ατμόσφαιρα.
Σε ποια από τις δύο εικόνες της Γης
νιώθεις μεγαλύτερη ασφάλεια για να ζήσεις; Γιατί;
Η ατμόσφαιρα περιέχει πολλά αέρια και αποτελείται από στρώματα. Το πυκνότερο σε αέρια στρώμα και πλησιέστερο προς τη Γη είναι η τροπόσφαιρα. Η τροπόσφαιρα είναι το σπουδαιότερο τμήμα της ατμόσφαιρας, επειδή σε αυτό αναπτύσσεται όλη η ζωή του πλανήτη μας.

Στην τροπόσφαιρα δημιουργούνται και τα μετεωρολογικά φαινόμενα, δηλαδή η βροχή, η ομίχλη, το χιόνι, το χαλάζι, οι άνεμοι κ.ά. Είναι επομένως ολοφάνερο ότι αυτό το σημαντικό στρώμα πρέπει να το διατηρήσουμε «καθαρό» και να το προστατεύσουμε από τη ρύπανση, που προκαλούν οι δραστηριότητές μας εξαιτίας του σημερινού τρόπου ζωής.
Αμέσως μετά την τροπόσφαιρα βρίσκεται η στρατόσφαιρα. Στη στρατόσφαιρα υπάρχει ένα πολύ σπουδαίο αέριο καθοριστικό για τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη μας, το όζον. Το όζον έχει την ικανότητα να απορροφά τις επικίνδυνες ακτίνες του Ήλιου, τις υπεριώδεις, οι οποίες προκαλούν βλάβες στον άνθρωπο και στα ζώα και καταστρέφουν τα φυτά.

Ας συζητήσουμε για τη μείωση του όζοντος, τις γνωστές μας «τρύπες του όζοντος», που συχνά ακούμε ότι αποτελούν ένα σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα.
Γνωρίζουμε ότι ο Ήλιος θερμαίνει όλα τα ουράνια σώματα που βρίσκονται γύρω του. Έτσι και η Γη δέχεται ποσά θερμότητας από τον Ήλιο, που βοηθούν στη διατήρηση της ζωής.
Ας εξηγήσουμε πώς γίνεται αυτό:
Όταν οι ακτίνες του Ήλιου φτάνουν στην ατμόσφαιρα, άλλες
βρίσκουν εμπόδιο στα αέρια της ατμόσφαιρας και γυρίζουν πίσω στο
διάστημα, άλλες απορροφώνται και άλλες φτάνουν στην επιφάνεια της Γης.
Από αυτές, που φτάνουν στη γήινη επιφάνεια, μερικές απορροφώνται από τη
Γη και τη θερμαίνουν, ενώ οι υπόλοιπες επιστρέφουν στο διάστημα. Κατά
την επιστροφή τους ένα μέρος εγκλωβίζεται από τα αέρια της ατμόσφαιρας,
ενώ το υπόλοιπο επιστρέφει στο διάστημα. Με αυτόν τον τρόπο
διαμορφώνεται η θερμοκρασία που διατηρεί τη ζωή στον πλανήτη.
Ας συζητήσουμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου,
ένα άλλο περιβαλλοντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει σήμερα η
ανθρωπότητα.


Γεωγραφικό γλωσσάριο
Ατμόσφαιρα: μείγμα αερίων που περιβάλλει τη
Γη
Εξώσφαιρα: το ανώτερο τμήμα της ατμόσφαιρας (πάνω από 700 χμ.)
Μεσόσφαιρα: τμήμα της ατμόσφαιρας πάνω από τη στρατόσφαιρα
Μετεωρολογικά φαινόμενα: η βροχή, το χιόνι, το χαλάζι, η ομίχλη, οι άνεμοι, η υγρασία, οι κυκλώνες κ.ά.
Στρατόσφαιρα: τμήμα της ατμόσφαιρας πάνω από την τροπόσφαιρα
Τροπόσφαιρα: το πλησιέστερο προς τη Γη τμήμα της ατμόσφαιρας
Εξώσφαιρα: το ανώτερο τμήμα της ατμόσφαιρας (πάνω από 700 χμ.)
Μεσόσφαιρα: τμήμα της ατμόσφαιρας πάνω από τη στρατόσφαιρα
Μετεωρολογικά φαινόμενα: η βροχή, το χιόνι, το χαλάζι, η ομίχλη, οι άνεμοι, η υγρασία, οι κυκλώνες κ.ά.
Στρατόσφαιρα: τμήμα της ατμόσφαιρας πάνω από την τροπόσφαιρα
Τροπόσφαιρα: το πλησιέστερο προς τη Γη τμήμα της ατμόσφαιρας
Oμαδική δραστηριότητα (προαιρετική)
Xωρισμένοι
σε τρεις ομάδες καταγράφουμε τα εξής: α) τις κύριες πηγές εκπομπής
διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, β) τα προϊόντα που περιέχουν
ουσίες που βλάπτουν το όζον, γ) τους τρόπους μείωσης των εκπομπών των
ρύπων στην ατμόσφαιρα. Πληροφορίες μπορούμε να αντλήσουμε από τα δελτία
της ΠΕΡΠΑ, Πατησίων 147, Aθήνα, τηλ. 210 8650 053.
Aν θέλεις, διάβασε κι αυτό...
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου είναι μια φυσική
διαδικασία-πρόνοια της
φύσης, η οποία συντελεί στη διατήρηση της μέσης θερμοκρασίας στην
επιφάνεια της Γης, περίπου στους 15℃, κάτι που αποτελεί βασική
προΰπόθεση για να υπάρχει ζωή στη Γη. Αυτό επιτυγχάνεται με τα αέρια
που περιέχει η ατμόσφαιρα χωρίς τις ανθρώπινες παρεμβάσεις. Αν δεν
υπήρχαν αυτά τα αέρια τα οποία παγιδεύουν τις ηλιακές ακτίνες, η μέση
θερμοκρασία της γήινης επιφάνειας θα ήταν περίπου -18℃.Ο άνθρωπος με τις δραστηριότητές του δυστυχώς κατέστρεψε αυτή την πρόνοια της φύσης και μετέτρεψε σήμερα το φαινόμενο του θερμοκηπίου σε ένα πιθανόν πολύ σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα...
Οι συγγραφείς
Τρίτη 23 Οκτωβρίου 2012
«Τεχνικές στα εικαστικά»
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)





Ποιο από τα αέρια
του διπλανού πίνακα χρειάζεται για την αναπνοή μας;