ΕΥΧΕΣ

ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΤ1 ΣΤΟ ΣΥΝΟΙΚΙΣΜΟ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ

Τα μεγαλύτερα ποτάμια και οι μεγαλύτερες λίμνες της Γης

Μεγαλύτερα ποτάμια & μεγαλύτερες λίμνες της Γης

More PowerPoint presentations from Greg Zervos

14. λίμνες ποτάμια from atavar

 

ΤαξΊδι Στο Νείλο from Dim Gal



ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΕΣ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΓΗΣ 

ΒΡΕΣ ΤΑ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ 

ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΟΡΟΣΕΙΡΕΣ, ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΕΔΙΑΔΕΣ

Οι μεγάλες οροσειρές της Γης

Οι μεγάλες οροσειρές είναι αποτέλεσμα των ενδογενών δυνάμεων (σεισμών, ηφαιστείων, σύγκλισης ή απόκλισης των λιθοσφαιρικών πλακών).

Μεγάλες οροσειρές

More PowerPoint presentations from Greg Zervos 

 Μεγάλες οροσειρές και πεδιάδες 

Μεγάλες οροσειρές και πεδιάδες from Γιάννης Φερεντίνος

 Ας δούμε τις κορυφές των ψηλότερων οροσειρών:

Τα Ιμαλάια ανάμεσα στην Ινδία και την Κίνα με ψηλότερη κορυφή το Έβερεστ (8.848 μ)

Οι Άνδεις στη Νότια Αμερική με ψηλότερη κορυφή το βουνό Ακονκάγκουα (6.960 μ)

Τα Βραχώδη όρη, στη Βόρεια Αμερική, με ψηλότερη κορυφή το βουνό Μακ Κίνλεϊ,στην Αλάσκα (6.194 μ)

Στην ανατολική Αφρική το Κιλιμάντζαρο με ύψος 5.895 μ.

Ο Καύκασος στα σύνορα Ευρώπης και Ασίας με το Ελμπρούζ (5.642 μ)

Οι Άλπεις στην κεντρική Ευρώπη με κορυφή το Λευκό Όρος (4.807 μ)

Η οροσειρά του Άτλαντα στη Βόρεια Αφρική, απέναντι από την Ισπανία, με ψηλότερη κορυφή το Τουμπκάλ (4.165 μ)

Οι Αυστραλιανές Άλπεις στη νότια Αυστραλία με ψηλότερη κορυφή το Κοζιούσκο (2.228 μ)

Ο Όλυμπος είναι το ψηλότερο βουνό του ηλιακού μας συστήματος!!!!!!!
Έχει ύψος 21.171 μ !!!!!!!!
Φυσικά και δεν αναφερόμαστε στο δικό μας, αλλά στο συνονόματο βουνό του πλανήτη Άρη!!!

Το ανάγλυφο μιας περιοχής διευκολύνει ή εμποδίζει τις δραστηριότητες των ανθρώπων. Στα μεγάλα υψόμετρα η διαβίωση των ανθρώπων είναι δύσκολη, όπως και η κατασκευή οδικού και σιδηροδρομικού δικτύου, ενώ αντίθετα στις πεδιάδες γίνεται πιο εύκολα η κάθε είδους δραστηριότητα του ανθρώπου( γεωργία, κτηνοτροφία, συγκοινωνία, εμπόριο κλπ).

Ενα παιχνιδάκι "βρείτε τις οροσειρές " ΕΔΩ

Μια πολύ όμορφη παρουσίαση του μαθήματος απο το φιλο και συνάδελφο Πετρο Σαμουχο ΕΔΩ
κιένα ακόμη παιχνιδάκι ΕΔΩ 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Ο Σύλλογος διδασκόντων και ο σύλλογος γονέων του 6^ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς σας προσκαλούν στη αίθουσα του σχολείου μας τη Δευτέρα 3 Δεκεμβρίου και ώρα 18.00 για ομιλία-συζήτηση με τη σχολική σύμβουλο της 1^ης Περιφέρειας Λιβαδειάς   κ. Κατσιφή Σπυριδούλα με θέμα:

 << Ανάπτυξη Διαπροσωπικών Σχέσεων στο Σχολικό Περιβάλλον.Ανάπτυξη αυτοεκτίμησης. Μείωση εκφοβισμού>>.

ΦΩΤΙΣΜΕΝΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ!!!

Κανένας δεν τα ξυπνά το πρωί για να πάνε σχολείο και σίγουρα κανείς δεν μπήκε στον κόπο να τους εντρυφήσει την αγάπη για τα γράμματα και όμως 30 παιδιά που ζουν στις παραγκουπόλεις του Νέου Δελχί μαζεύονται κάθε μέρα κάτω από μια γέφυρα του μετρό και με δυο φωτισμένους δασκάλους-εθελοντές μαθαίνουν γράμματα στο ελεύθερο σχολείο που έχουν ιδρύσει οι δυο δάσκαλοι εδώ και τρία χρόνια.(AP /Altaf Qadri)

Το ανάγλυφο της γης

ΕΔΩ θα βρείτε το ηλεκτρονικό μάθημα.


Δημιουργία ηπείρων


 μια όμορφη παρουσίαση απο το δάσκαλο Σαμούχο Πέτρο

κεφ. 12 το ανάγλυφο της γης from atavar

και μια άλλη παρουσίαση από τη συνάδελφο Αντωνίου Βανεσα

Το ανάγλυφο της γης

View more presentations or Upload your own.

 

την γέννηση ενός νησιού από μια ηφαιστειακή έκρηξη

την τάφρο των Μαριανών στον Ειρηνικό ωκεανό που είναι το βαθύτερο σημείο της γης.



 

τη γέννηση των ηπείρων

http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL100/418/2819,10627/extras/gstd12_gennesi-ipeiron/index.htm

κι ενα παιχνιδάκι ΕΔΩ

 

Ζώνες Βλάστησης

ΖΩΝΕΣ ΒΛΑΣΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

More PowerPoint presentations from john mokias

παιχνιδάκι ΕΔΩ

Και περισσότερες πληροφοριές ΕΔΩ

Τεχνικές στα εικαστικά

Πριν λίγες μέρες οι δάσκαλοι του σχολείου μας έδειξαν χειροτεχνίες και κατασκευές για όλες τις σχολικές γιορτές, για εποχικά θέματα, για διακοσμήσεις. Η αίθουσα εκδηλώσεων γέμισε απο εργασίες παιδιών που έγιναν με την αμέριστη  βοήθεια των δασκάλων, γιατι πολλές απο αυτές πραγματικά ηταν πάνω από όρια τους κι έδειξε οτι με τη βοήθεια μας τα παιδια μπορούν να παρατηρούν, να ερευνούν, να πειραματίζονται και να αξιοποιούν τις δυνατότητές τους στο χειρισμό απλών υλικών και μέσων δημιουργώντας εικαστικά έργα και να γνωρίσουν διάφορες τεχνικές και τρόπους, για να εκφράζονται με δημιουργικό τρόπο και να μεταβιβάζουν απόψεις, συναισθήματα και βιώματα.
Εκεί βρέθηκαν και συνάδελφοι από άλλα σχολεία και συζητήθηκαν τεχνικές ανταλλάχθηκαν γνώμες και απόψεις και δόθηκε ραντεβού για καινούργια χρονιά με καινούργια συνάντηση.

Οι εργασίες ηταν τοποθετημένες ανά εποχή και γιορτή.
Κάποιες απο αυτές παρουσιάζονται εδω:

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ

 Η Γ τάξη του σχολείου μας με αφορμή το μάθημα της Μελέτης που ηταν σχετικό με τους Δήμους Δημάρχους, Δημοτικό Συμβούλιο, επισκέφτηκε το ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ του ΔΗΜΟΥ ΛΡΒΑΔΕΩΝ.
Εκεί τα παιδιά και τους δασκάλους τους υποδέχτηκε ο Δήμαρχος Λεβαδέων κος Παπαγγελής Νίκος και συζήτησε με τα παιδιά θέματα που αφορούνένα Δημο.
Τα παιδιά έκαναν διάφορες ερωτήσεις στο δήμαρχο, όπως πόυ βρίσκονται τα χρήματα, τι έργα κάνει ενας δήμος, αν προλαβαίνει να δει όλους τους πολίτες..και πολλά άλλα.
Ήταν μιε επικοδομητική επίσκεψη γιατί τα παιδιά είχαν την ευκαιρεία να δουν από κοντά το κτήριο του Δημαρχείου, τους υπαλλήλους που εργάζονται εκεί και να μάθουν για τις λειτουργίες του Δήμου.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΑ ΕΚΚΟΚΚΙΣΤΗΡΙΑ ΣΚΛΑΠΑΝΗ

ΕΚΚΟΚΚΙΣΤΗΡΙΑ ΣΚΛΑΠΑΝΗ.docx

Οι κλιματικές ζώνες της Γης

Το ηλεκτρονικό μάθημα ειναι εδω:

κλιματικές ζώνες της γης

κι ένα παιχνιδάκι εδω:

παιχνίδι

ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Η πρώτη επαφή των παιδιών με την ξένη γλώσσα είναι πολύ σημαντική! Στόχος είναι οι μικροί μαθητές της Γ τάξης,που πρώτη φορά κάνουν Αγγλικά, να αγαπήσουν το μάθημα και να διασκεδάσουν μαθαίνοντας. Με τραγούδια, παιχνίδια και ευχάριστες δραστηριότητες τα παιδιά έμαθαν εύκολα και γρήγορα την Αγγλική αλφάβητο, τις πρώτες τους λέξεις και εκφράσεις. Το μάθημα γίνεται στα Αγγλικά και έτσι τα παιδιά εξασκώνται απο νωρίς στην κατανόηση και παραγωγή λόγου στην ξένη γλώσσα. Οι μαθητές λοιπόν επιβραβεύτηκαν για την προσπάθειά τους και μετά από ένα μήνα μαθημάτων ολοκληρώνοντας την αλφάβητο πήραν το πρώτο τους "πτυχίο"! Το χάρηκαν και ελπίζουμε να συνεχίσουν με το ίδιο κέφι!

Η ατμόσφαιρα

Kεφάλαιο 9ο

Η ατμόσφαιρα

• τι είναι η ατμόσφαιρα και από τι αποτελείται
• πόσο είναι σημαντική για τη διατήρηση της ζωής
  στον πλανήτη μας
  

Σύσταση και δομή της ατμόσφαιρας

Η Γη στο συνεχές και ατελείωτο ταξίδι της προστατεύεται από μία αέρια ασπίδα που λέγεται ατμόσφαιρα.

Σε ποια από τις δύο εικόνες της Γης νιώθεις μεγαλύτερη ασφάλεια για να ζήσεις; Γιατί;

Η ατμόσφαιρα περιέχει πολλά αέρια και αποτελείται από στρώματα. Το πυκνότερο σε αέρια στρώμα και πλησιέστερο προς τη Γη είναι η τροπόσφαιρα. Η τροπόσφαιρα είναι το σπουδαιότερο τμήμα της ατμόσφαιρας, επειδή σε αυτό αναπτύσσεται όλη η ζωή του πλανήτη μας.

   Στην τροπόσφαιρα δημιουργούνται και τα μετεωρολογικά φαινόμενα, δηλαδή η βροχή, η ομίχλη, το χιόνι, το χαλάζι, οι άνεμοι κ.ά. Είναι επομένως ολοφάνερο ότι αυτό το σημαντικό στρώμα πρέπει να το διατηρήσουμε «καθαρό» και να το προστατεύσουμε από τη ρύπανση, που προκαλούν οι δραστηριότητές μας εξαιτίας του σημερινού τρόπου ζωής.


 
 Αμέσως μετά την τροπόσφαιρα βρίσκεται η στρατόσφαιρα. Στη στρατόσφαιρα υπάρχει ένα πολύ σπουδαίο αέριο καθοριστικό για τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη μας, το όζον. Το όζον έχει την ικανότητα να απορροφά τις επικίνδυνες ακτίνες του Ήλιου, τις υπεριώδεις, οι οποίες προκαλούν βλάβες στον άνθρωπο και στα ζώα και καταστρέφουν τα φυτά.

Ας συζητήσουμε για τη μείωση του όζοντος, τις γνωστές μας «τρύπες του όζοντος», που συχνά ακούμε ότι αποτελούν ένα σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα.

Πάνω από τη στρατόσφαιρα βρίσκεται η μεσόσφαιρα. Το αμέσως επόμενο στρώμα είναι η εξώσφαιρα, όπου τα αέρια σώματα βρίσκονται σε πολύ μικρές ποσότητες και σιγά-σιγά παύει να υπάρχει η ατμόσφαιρα. Αυτό συμβαίνει περίπου στα 1.000 χιλιόμετρα πάνω από την επιφάνεια της Γης.

Ποιο από τα αέρια του διπλανού πίνακα χρειάζεται για την αναπνοή μας;

Η ατμόσφαιρα και η διατήρηση της ζωής στον πλανήτη

Γνωρίζουμε ότι ο Ήλιος θερμαίνει όλα τα ουράνια σώματα που βρίσκονται γύρω του. Έτσι και η Γη δέχεται ποσά θερμότητας από τον Ήλιο, που βοηθούν στη διατήρηση της ζωής.

Ας εξηγήσουμε πώς γίνεται αυτό:

Όταν οι ακτίνες του Ήλιου φτάνουν στην ατμόσφαιρα, άλλες βρίσκουν εμπόδιο στα αέρια της ατμόσφαιρας και γυρίζουν πίσω στο διάστημα, άλλες απορροφώνται και άλλες φτάνουν στην επιφάνεια της Γης. Από αυτές, που φτάνουν στη γήινη επιφάνεια, μερικές απορροφώνται από τη Γη και τη θερμαίνουν, ενώ οι υπόλοιπες επιστρέφουν στο διάστημα. Κατά την επιστροφή τους ένα μέρος εγκλωβίζεται από τα αέρια της ατμόσφαιρας, ενώ το υπόλοιπο επιστρέφει στο διάστημα. Με αυτόν τον τρόπο διαμορφώνεται η θερμοκρασία που διατηρεί τη ζωή στον πλανήτη.

Ας συζητήσουμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου, ένα άλλο περιβαλλοντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει σήμερα η ανθρωπότητα.

Μερικές από τις ανθρώπινες ενέργειες (παραγωγή καυσαερίων από τα εργοστάσια, τα αυτοκίνητα κ.ά.) αυξάνουν την ποσότητα του διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, με αποτέλεσμα να εγκλωβίζονται περισσότερες ηλιακές ακτίνες και να αυξάνεται η θερμοκρασία στη Γη. Το διοξείδιο του άνθρακα γίνεται ένα «σύννεφο», που δεν αφήνει τη θερμοκρασία να διαφύγει και έτσι προκαλείται το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Ατμόσφαιρα: μείγμα αερίων που περιβάλλει τη Γη
Εξώσφαιρα: το ανώτερο τμήμα της ατμόσφαιρας (πάνω από 700 χμ.)
Μεσόσφαιρα: τμήμα της ατμόσφαιρας πάνω από τη στρατόσφαιρα
Μετεωρολογικά φαινόμενα: η βροχή, το χιόνι, το χαλάζι, η ομίχλη, οι άνεμοι, η υγρασία, οι κυκλώνες κ.ά.
Στρατόσφαιρα: τμήμα της ατμόσφαιρας πάνω από την τροπόσφαιρα
Τροπόσφαιρα: το πλησιέστερο προς τη Γη τμήμα της ατμόσφαιρας

Oμαδική δραστηριότητα (προαιρετική)

Xωρισμένοι σε τρεις ομάδες καταγράφουμε τα εξής: α) τις κύριες πηγές εκπομπής διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, β) τα προϊόντα που περιέχουν ουσίες που βλάπτουν το όζον, γ) τους τρόπους μείωσης των εκπομπών των ρύπων στην ατμόσφαιρα. Πληροφορίες μπορούμε να αντλήσουμε από τα δελτία της ΠΕΡΠΑ, Πατησίων 147, Aθήνα, τηλ. 210 8650 053.

Aν θέλεις, διάβασε κι αυτό...

Το φαινόμενο του θερμοκηπίου

Το φαινόμενο του θερμοκηπίου είναι μια φυσική διαδικασία-πρόνοια της φύσης, η οποία συντελεί στη διατήρηση της μέσης θερμοκρασίας στην επιφάνεια της Γης, περίπου στους 15℃, κάτι που αποτελεί βασική προΰπόθεση για να υπάρχει ζωή στη Γη. Αυτό επιτυγχάνεται με τα αέρια που περιέχει η ατμόσφαιρα χωρίς τις ανθρώπινες παρεμβάσεις. Αν δεν υπήρχαν αυτά τα αέρια τα οποία παγιδεύουν τις ηλιακές ακτίνες, η μέση θερμοκρασία της γήινης επιφάνειας θα ήταν περίπου -18℃.
Ο άνθρωπος με τις δραστηριότητές του δυστυχώς κατέστρεψε αυτή την πρόνοια της φύσης και μετέτρεψε σήμερα το φαινόμενο του θερμοκηπίου σε ένα πιθανόν πολύ σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα...

Οι συγγραφείς

«Τεχνικές στα εικαστικά»

Οι δάσκαλοι του 6ο Δημ. Σχολείου Λιβαδειάς θα δείξουν χειροτεχνίες και κατασκευές για όλες τις σχολικές γιορτές. (Όποιος εκπαιδευτικός από άλλα σχολεία θέλει, μπορεί να δείξει το υλικό του. Επικοινωνήστε μαζί τους!) ΤΟΠΟΣ: 6ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς ΩΡΑ: 17.00- 19.00 Ίδια μέρα : ΘΕΜΑ: «Τεχνικές στα εικαστικά» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Εύη Ρέντζου, ζωγράφος ΤΟΠΟΣ: Σχολή Ζωγραφικής, Θες/νίκης & Σοφοκλέους 30, Λιβαδειά ΩΡΑ: 19.00- 21.00

Ωκεανοί και θάλασσες

8. ωκεανοί θάλασσες και ήπειροι from atavar

Να ευχαριστησουμε το συναδελφο Σαμούχο Πέτρο για το υλικό που μας παραχωρεί

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΓΩΝΙΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

ΤΑΞΗ: Γ1

ΔΑΣΚΑΛΑ: ΣΙΜΟΥΛΗ ΓΡΑΜΜΑΤΗ

ΣΧΕΔΙΟ  ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΓΩΝΙΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

Με αφορμή την εργασία που είχε το βιβλίο της Γλώσσας  «φτιάξτε τη γωνιά της θάλασσας» συζητήσαμε και σκεφτήκαμε να την κάνουμε εμείς.

Έτσι χωριστήκαμε σε ομάδες των πέντε παιδιών η καθεμιά.

ΒΗΜΑ 1^ο

Με αφορμή τις καλοκαιρινές διακοπές μιλήσαμε για τη θάλασσα(θάλασσες της Ελλάδας, επαγγέλματα, τροφές από τη θάλασσα, σπορ, ιστορίες για θάλασσα κ. α.

ΒΗΜΑ 2^ο

Τα παιδιά μίλησαν για το πώς πέρασαν τις καλοκαιρινές τους διακοπές, αντάλλαξαν εμπειρίες, σκέψεις.

ΒΗΜΑ 3^ο

Φτιάξαμε κάρτες από χαρτόνι κάνσον(ανοιγόμενες) που τα παιδιά τις ζωγράφισαν και τις στόλισαν με κοχύλια, άμμο..κλπ

ΒΗΜΑ 4^ο

Γράψανε στις κάρτες τα ονόματά τους από τη μια πλευρά και από την άλλη έγραψαν λίγα λόγια για το πώς πέρασαν τις διακοπές τους. Έπειτα τις κρεμάσαμε στη γωνία.

ΒΗΜΑ 5^ο

Συλλέξαμε πράγματα που βρίσκουμε στη θάλασσα(κοχύλια, βότσαλα, αστερίες κλπ). Πήραμε ένα θρανίο, το ντύσαμε θάλασσα και βάλαμε τα πράγματα που συλλέξαμε.

ΒΗΜΑ 6^ο

Κόψαμε φύκια, αστερίες, κοχύλια, καβούρια, καραβάκια και τα κολλήσαμε στο ντυμένο θρανίο.

ΒΗΜΑ 7^ο

Με τη βοήθεια της μουσικού του σχολείου μας, Ασπράκη Δέσποινας, είπαμε τραγούδια για τη θάλασσα.

ΒΗΜΑ 8^ο

Ζωγραφίσαμε για τη θάλασσα και κολλήσαμε τις ζωγραφιές μας στη γωνιά.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΚΑΤΣΑΛΙΓΚΟΥ

Την Πέμπτη  28 Σεπτεμβρίου η Β’ τάξη επισκέφτηκε το κτήμα του κ. Κατσαλίγκου. Τα παιδιά είδαν από κοντά το αμπέλι και τα εργαλεία του τρύγου, γνώρισαν τα προϊόντα που παράγονται από το σταφύλι και τη διαδικασία παραγωγής κρασιού. Ήταν μια πολύ ευχάριστη εμπειρία για τους μικρούς μαθητές που είχαν την ευκαιρία να βγουν από την τάξη και να έρθουν σε επαφή με τη φύση.